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Watura : La volonté d’être complémentaire au présentiel

Par Armand Rosam |

Microlearning, capsules vidéo, transmission des savoir-faire terrain… la formation des métiers de l’eau et de l’assainissement évolue. Créée par Sébastien Rigal, ancien ingénieur de Degrémont, la plateforme Watura accompagne collectivités et entreprises dans la montée en compétences de leurs équipes techniques, en complément de la formation présentielle.

Watura : La volonté d’être complémentaire au présentiel

Ancien ingénieur de Suez, Sébastien Rigal connaît parfaitement les stations de traitement des eaux Degrémont, au sein desquelles il travaille pendant dix ans. Il s’engage très tôt sur des projets internationaux – notamment en Azerbaïdjan en 2010. Il développe ensuite une vision globale des enjeux d’exploitation et de formation des équipes techniques. « Avant l’épisode Covid, la formation était très présentielle et manquait de capsules vidéo, indispensables pour former partout et à tout moment », observe-t-il. À la même période, l’émergence de plateformes comme LinkedIn Learning confirme selon lui le potentiel du digital… Sans pour autant répondre aux besoins des personnels techniques de terrain. « Les cols bleus ne sont pas adressés, alors que ce sont eux qui font fonctionner les installations », souligne l’ingénieur. C’est de ce constat qu’est née Watura, une plateforme de vidéos pédagogiques conçue pour compléter et renforcer la formation présentielle. 

Pérenniser les infrastructures in fine

Avec Watura, Sébastien Rigal crée « une base de ressources pédagogiques pour le personnel technique de l’eau et de l’assainissement en vue de pérenniser les infrastructures. » En 2018, une levée de fonds de 500.000€ lui permet de mettre à disposition du personnel municipal une formation digitale. En 2020, en plein Covid, ses solutions deviennent « une évidence » pour des groupes comme Suez ou Veolia. Le nombre de clients privés de Watura s’élève alors à 350 en France.

Aujourd’hui, 15 000 personnes sont enregistrées sur la plateforme, disponible en plusieurs langues (espagnol ou encore arabe). Le catalogue comprend 160 formations digitales. Chacune d’entre elle comprend entre 15 et 20 capsules vidéo de micro learning. « Elles durent de 3 à 5 min et permettent de former toute au long de l’année à la technique et à la sécurité, sur des sujets comme le blindage de fouille, les habilitations électriques ou le Caces, pour que la théorie soit acquise avant la formation pratique », indique Sébastien Rigal.